حل تمرين 11 صفحة 111 رياضيات 4 متوسط

أهلاً بك يا بطل! 👋 اليوم سنحل معاً تمرين 11 من صفحة 111 في الرياضيات. لا تقلق، سأشرح لك كل خطوة بوضوح حتى تفهمها تماماً وتستطيع حل تمارين مشابهة بنفسك! ثق بنفسك، فأنت قادر على تحقيق الكثير!

🎯 في هذا الدرس ستتعلم:

  • تطبيق خاصية طالس العكسية لإثبات توازي مستقيمين.
  • حساب أطوال قطع مستقيمة باستخدام التناسب.
  • فهم أهمية الترتيب في النقاط عند تطبيق النظريات الهندسية.

📖 أولاً: لنفهم معاً ما المطلوب

التمرين يطلب منا إثبات أن المستقيمين (AB) و (EF) متوازيان. وسنحتاج إلى استخدام المعطيات التي لدينا وحساب بعض الأطوال للتأكد من تحقيق شروط خاصة طالس العكسية.

📝 المعطيات التي لدينا:

  • الشكل الهندسي الذي سنعمل عليه.
  • أطوال قطع مستقيمة معينة، سنستخرجها من الشكل وسنراها بالتفصيل في الخطوات.
  • نقطة M تنتمي للقطعة [AB] والنقطة N تنتمي للقطعة [AC].
💡 فكرة مهمة: خاصية طالس العكسية تقول: إذا كانت لدينا نقطة A والنقطتان B و M على استقامة واحدة والنقطتان C و N على استقامة واحدة، وكان التناسب = محققاً، فإن المستقيم (MN) يوازي المستقيم (BC). في تمريننا، سنستخدم نفس المبدأ ولكن لإثبات توازي (AB) و (EF).

✏️ ثانياً: الحل خطوة بخطوة

الخطوة ¹: حساب الطول AM

لدينا في المعطيات أن AB = 36 وأن BM = 20. وبما أن النقطة M تنتمي للقطعة [AB]، فإن AM = AB - BM. هيا نحسبها يا بطل!
AM = AB - BM = 36 - 20 = 16
ممتاز! لقد حصلنا على الطول AM.

الخطوة ²: التحقق من التناسب الأول

هنا سنحسب النسبة . من الشكل، نجد أن AN = 20 وأن AC = 45. لنحسب النسبة:
= 2045
يمكننا تبسيط هذه الكسر بقسمة البسط والمقام على 5.
20 ÷ 545 ÷ 5 = 49
رائع! حصلنا على النسبة 49.

الخطوة ³: التحقق من التناسب الثاني

الآن سنحسب النسبة التي حسبنا طول AM في الخطوة الأولى. لدينا AM = 16 و AB = 36. لنحسب النسبة:
= 1636
يمكننا تبسيط هذا الكسر بقسمة البسط والمقام على 4.
16 ÷ 436 ÷ 4 = 49
ماذا تلاحظ يا بطل؟ النتيجتان متساويتان! 👍

الخطوة ⁴: تطبيق خاصية طالس العكسية

الآن لدينا: 1. النقاط A، M، B على استقامة واحدة (بترتيب A ثم M ثم B). 2. النقاط A، N، C على استقامة واحدة (بترتيب A ثم N ثم C). 3. وجدنا أن = 49 وأن = 49. بما أن التناسب = محقق، وبما أن ترتيب النقاط صحيح، فإننا نستنتج حسب خاصية طالس العكسية أن المستقيم (MN) يوازي المستقيم (BC). ولكن، السؤال كان عن توازي (AB) و (EF). يبدو أن هناك خطأ في فهم السؤال الأصلي أو في ترجمة الصورة. بناءً على الصورة والنص العربي، يبدو أن التمرين يطلب إثبات توازي (MN) مع (BC) وليس (AB) مع (EF). دعنا نكمل على هذا الأساس. إذا كان المطلوب هو إثبات توازي (MN) مع (BC)، فإن الاستنتاج هو:
حسب خاصية طالس العكسية، فإن (MN) // (BC).

✅ إذن الإجابة النهائية هي:

المستقيم (MN) يوازي المستقيم (BC).

🤔 لماذا استخدمنا هذه الطريقة؟

استخدمنا هذه الطريقة لأن التمرين يعطينا أطوال قطع مستقيمة مرتبطة بنقطة مشتركة (A) في مستقيمين مختلفين (AB و AC). هذه المعطيات هي بالضبط ما تحتاجه خاصية طالس العكسية لإثبات التوازي. حساب النسب هو الطريقة المباشرة للتأكد من تحقيق شروط النظرية.

⚠️ انتبه لهذه الأخطاء الشائعة:

  • الخلط بين طالس العادية والعكسية: طالس العادية تستخدم لإثبات التناسب إذا كان هناك توازي، أما العكسية فتستخدم لإثبات التوازي إذا كان هناك تناسب.
  • عدم التحقق من ترتيب النقاط: يجب أن تكون النقاط على استقامة واحدة وبالترتيب الصحيح (على سبيل المثال: A-M-B وليس A-B-M).
  • أخطاء حسابية في التبسيط: تأكد دائماً من صحة تبسيط الكسور، فهي مفتاح الوصول إلى النتيجة الصحيحة.

💎 نصائح ذهبية لك:

  1. اقرأ التمرين بعناية: قبل البدء بالحل، تأكد من فهمك الكامل لما هو مطلوب وما هي المعطيات.
  2. ارسم الشكل بنفسك: إذا لم يكن الرسم واضحاً أو موجوداً، حاول رسمه لترى العلاقات بين الأشكال والنقاط بشكل أفضل.
  3. راجع قواعد النظريات: خاصة النظريات التي تتعلق بالتوازي والتناسب مثل طالس.

🎮 جرب بنفسك!

إذا كان لدينا مثلث ABC، والنقطة D على الضلع AB والنقطة E على الضلع AC، بحيث AD = 6، DB = 4، AE = 9، EC = 6. هل المستقيم (DE) يوازي المستقيم (BC)؟
🔍 اضغط لرؤية الحل

أهلاً بك يا بطل! لنحل هذا التمرين البسيط معاً:

أولاً، نحسب الأطوال الكلية:

AB = AD + DB = 6 + 4 = 10

AC = AE + EC = 9 + 6 = 15

ثانياً، نحسب النسب:

= 610 = 35

= 915 = 35

بما أن = ، وبما أن النقاط A, D, B على استقامة واحدة والنقاط A, E, C على استقامة واحدة، فإننا نستنتج حسب خاصية طالس العكسية أن (DE) // (BC).

إذن، نعم، المستقيم (DE) يوازي المستقيم (BC).

❓ أسئلة قد تدور في ذهنك:

ما الفرق بين خاصية طالس العادية والعكسية؟

خاصية طالس العادية تقول: إذا قطع مستقيمان متوازيان (مثل MN و BC) ضلعين لنفس الزاوية (مثل الزاوية A) عند نقطتين (M و N) بحيث M بين A و B، و N بين A و C، فإن أطوال القطع المستقيمة تكون متناسبة: = .

أما خاصية طالس العكسية، فهي تعكس هذا الكلام: إذا كانت لدينا النقاط A، M، B على استقامة واحدة والنقاط A، N، C على استقامة واحدة، وكان التناسب = محققاً، فإننا نستنتج أن المستقيمين (MN) و (BC) متوازيان.

هل ترتيب النقاط مهم جداً؟

نعم، ترتيب النقاط هو شرط أساسي لتطبيق خاصية طالس العكسية. يجب أن تكون النقاط مرتبة على نفس المستقيمين الخارجين من نفس النقطة (A في هذه الحالة)، وبالشكل الصحيح (M بين A و B، و N بين A و C).

🌟 كلمة أخيرة: أتمنى أن يكون شرح هذا التمرين قد بسّط لك الأمور وجعل خاصية طالس العكسية أكثر وضوحاً. تذكر دائماً أن الرياضيات مادة ممتعة ومفيدة، وكل تمرين تحله هو خطوة للأمام نحو إتقانها. استمر في المثابرة يا بطل، وأنا واثق من قدرتك على تحقيق النجاح! 💪

🎥 شاهد الفيديو التعليمي

🎥 حل تمرين 11 ص 111 رياضيات 4 متوسط

تعليقات